Τρίτη, 24 Δεκεμβρίου 2013

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!



ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΕ  ΟΛΟΥΣ!!
ΜΕ ΥΓΕΙΑ, ΕΥΤΥΧΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ!!
 
 
ΚΑΛΗ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ!!
ΤΑ ΛΕΜΕ....ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!

Παρασκευή, 20 Δεκεμβρίου 2013

ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ........

Τελευταία ανάρτηση με χριστουγεννιάτικα....

ΦΑΤΝΕΣ


 

 
ΚΑΜΠΑΝΟΥΛΕΣ (ΑΠΟ ΑΥΓΟΘΗΚΕΣ)
 


 

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΝΙΑΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Το πήραμε απο την Ανθή !


 
ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
 



Αυτά για φέτος......έχουμε και τη γιορτούλα μας τη Δευτέρα και τέλος!!!
Και του χρόνου!!!!

Πέμπτη, 12 Δεκεμβρίου 2013

ΘΕΜΑ: "ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΗΡΘΑΝ ΠΑΛΙ.....2"

Συνεχίζουμε με χριστουγεννιάτικες κατασκευές.....

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΔΕΝΤΡΑ- ΚΟΥΚΟΥΝΑΡΙΑ
Έδωσα στα παιδιά κουκουνάρια κολλημένα με σιλικόνη σε πλαστικά καπάκια για να στέκονται.Κάποια παιδιά προτίμησαν να είναι χιονισμένα τα δεντράκια τους (άλλα λίγο - άλλα περισσότερο) ενώ ορισμένα παιδιά προτίμησαν να ρίξουν απλά χρυσόσκονη....

 
 
 
 
οι φωτογραφίες τα αδικούν πολύ :( , απο κοντά είναι πανέμορφα!!!!
 
ΤΑΡΑΝΔΑΚΙΑ ΑΠΟ ΓΛΩΣΣΟΠΙΕΣΤΡΑ
Βάψαμε τα γλωσσοπίεστρα και φτιάξαμε τα ταρανδάκια- στολιδάκια
 
 
ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΒΑΣΙΛΗ
Εννοείται δε παραλείψαμε να στείλουμε γράμμα στον αγαπημένο μας Άγιο ζητώντας του υγεία, χαρά, ειρήνη και φυσικά ο καθένας το προσωπικό του δώρο- παιχνίδι!!!
 

 
ΜΠΟΤΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΗ
Τα παιδιά έκοψαν τις μπότες, κόλλησαν βαμβάκι και έπειτα τις στόλισαν με φιγούρες κομμένες με φιγουροκόπτη.
 



 
 

ΚΗΡΟΠΗΓΙΟ ΑΠΟ CD
Αυτό το έφτιαξα εγώ ως δώρο για αγαπημένα μου πρόσωπα.
Δυστυχώς δε προλάβαμε να το φτιάξουμε και με τα παιδιά....

 Αυτά για την ώρα...........

Τρίτη, 3 Δεκεμβρίου 2013

ΘΕΜΑ: "ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΗΡΘΑΝ ΠΑΛΙ..."

Ξεκινήσαμε κι εμείς σιγά-σιγά τα χριστουγεννιάτικά μας....

ΔΕΝΤΡΟ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ
Φτιάξαμε με τα παιδιά αυτό το δέντρο για να μετράμε πόσες μέρες μας έχουν απομείνει ως τα Χριστούγεννα.


 Το κάθε παιδί έβαψε και απο ένα ρολό και κάθε μέρα βγάζει το δικό του , τρώει τη καραμέλα που του έχει αφήσει μέσα ο 'Αγιος Βασίλης και στη θέση του ρολού κολλάει μια μπάλα απο μεταλιζέ χαρτόνι.
 
ΧΙΟΝΙΣΜΕΝΟ ΧΩΡΙΟ
Μια ομαδική να στολίζει τη τάξη μας τώρα που έπιασαν τα κρύα...


ΣΤΟΛΙΔΙΑ ΑΠΟ CD
Τα παιδιά έβαψαν με πινέλο τα cd και έπειτα έριξαν χρυσόσκονη δημιουργώντας έτσι ένα στολίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο.



ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ
Ζωγραφίσαμε καμπανούλες και δεντράκια για να γίνει η ατμόσφαιρα της τάξης λίγο πιο χρισοτυγεννιάτικη...

 
 
 
 
ΟΙ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΣ
Ζωγραφισμένα σχέδια απο τα παιδιά (τα οποία επέλεξαν και το χρώμα της κάρτας) και κομμένα απο μένα , κολλημένα πάνω σε σφουγγαράκι για να είναι τρισδιάστατα - δε φαίνεται στη φώτο :( !



 


ΤΕΛΟΣ....ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΦΕΤΟΣ ΕΝΑ ΩΡΑΙΟ ΚΑΡΑΒΙ!!
Βρήκα την ιδέα στο ιστολόγιο του 44ου νηπιαγωγείου Περοστερίου και μ' άρεσε πολύ κυρίως γιατί μπορούν και τα παιδιά να συμμετέχουν στη κατασκευη αυτή:
 


Αυτά προς το παρόν και συνεχίζουμε όπως συνεχίζουμε και τις πρόβες μας για τα 2 θεατρικά που ετοιμάζουμε για τη γιορτούλα μας!!!!!!

Παρασκευή, 22 Νοεμβρίου 2013

ΘΕΜΑ: "Η ΕΛΙΑ"

  • Παρατηρήσαμε φωτογραφίες του δέντρου της ελιάς και της διαδικασίας παραγωγής λαδιού.
    Έφερα στη τάξη αρκετά κλαδάκια ελιάς οπότε τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να τα παρατηρήσουν και απο κοντά.
Συζητήσαμε για την όψη (υγρό, κίτρινο) και τη χρήση του λαδιού (στο φαγητό, στο μυστήριο της βάφτισης, στα καντηλάκια), δοκιμάσαμε ελίτσες.


  • Αίνιγμα:
"Απο κλαδάκι κρέμεται
στην αγορά πουλιέται
το εξωτερικό της τρώγεται
το μέσα της πετιέται"
 
 
  • Γλωσσικό παιχνίδι: Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με συνθετικό το λάδι (π.χ. λάδι+πανί ) ή την ελιά (π.χ. ελιά+ψωμί)
 
  • Παιχνίδη οπτικής μνήμης: Το κάθε παιδί πήρε μια εικόνα απο τις παρακάτω και εγώ κράτησα μια απο κάθε είδος. Αφού τα παιδιά παρατήρησαν καλά τι απεικόνιζε η εικόνα που κρατούσαν , την έκρυβαν πίσω απο τη πλάτη τους. Τότε εγώ έδειχνα μια εικόνα και όσα παιδιά είχαν το ίδιο έπρεπε να το δείχνουν. Έπειτα επανάλαβαμε το παιχνίδι χωρίς να δείχνω εικόνα μόνο με λόγια: π.χ. δείχτε μου τα δέντρα , τα φύλλα κλπ
 
 
 
 
  • Παιχνίδι "Βρίσκω τις όμοιες καρτέλες"
(Τα παιδιά χρησιμοποιώντας τις παραπάνω εικόνες έφτιαχναν όμοια ζευγάρια εικόνων)

  • Πειράματα:
1. Είχαμε σε 2 ποτήρια νερό και λάδι. Τα παιδιά με κλειστά μάτια, χρησιμοποιώντας την όσφρηση τους έπρεπε να τα ξεχωρίσουν.


 
2. Σε ένα ποτήρι με νερό βάλαμε και λάδι , κάναμε υποθέσεις και τελικά καταλήξαμε οτι το λάδι είναι πιο ελαφρύ και πάει πάνω δεν αναμειγνύεται με το νερό.

 
 
  • Φύλλο εργασίας (προ-μαθηματικά)


  • Μουσικοκινητική:
"Με το χάραμα γοργοί ξεκινούν οι γεωργοί
να μαζέψουν τις ελιές όμορφες και στρογγυλές.
Λάδι κίτρινο θα βγάλουν στο φαί για να το βάλουν.
Έφτασαν και αρχινούν τα κλωνάρια να χτυπούν,
πέφτουν, πέφτουν οι καρποί και σκορπίζονται στη γη.
Σκύβουν όλοι με χαρά και μαζέυουν στη σειρά,
και γεμίζουν τη ποδιά, τα καλάθια, τα σακιά.
Φορτωμένοι τον καρπό θα γυρίσουν στο χωριό."
 
  • Η ελιά (ζωγραφική με πινέλο) 
 
 
  • Μαγειρική :ΕΛΙΟΨΩΜΟ
Διαβάσαμε με τα παιδιά τη συνταγή
 
Βάλαμε τα υλικά και φτιάξαμε το ζυμαράκι μας , ζυμώναμε αρκετή ώρα...
 
 
και αφου το ψήσαμε και το είδαμε ψημένο, το κόψαμε σε κομμάτια και το φάγαμε (πεντανόστιμο)!!!
 

 
  • Τελειώνοντας , ζωγραφίσαμε τη παρακάτω εικόνα εμπνευσμένοι απο το γνωμικό του Ο.Ελύτη το οποίο διαβάσαμε έχοντας ως ερέθισμα το θέμα της εβδομάδας:"ελιά".(Για το σταφύλι μιλήσαμε μερικές εβδομάδες πριν και με το καράβι θα ασχοληθούμε άμεσα μιας και το χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο μας θα είναι φτιαγμένο με τέτοιο τρόπο ώστε να παραπέμπει στο παλιό ελληνικό έθιμο:τον στολισμό του καραβιού)



 
Τα μαζέψαμε λοιπόν όλα αυτά :την ελιά που ζωγραφίσαμε, το φύλλο προ-μαθηματικών , τη συνταγή για το ελιόψωμο, τη ζωγραφιά με το γνωμικό και το "Παραμύθι της ελιάς" και τα κάναμε ατομικά βιβλιαράκια με εξώφυλλο για να τα πάρουμε σπίτι και να τα ξανακοιτάμε όποτε το επιθυμούμε:
 

Πέμπτη, 14 Νοεμβρίου 2013

ΘΕΜΑ: "Η ΒΡΟΧΗ...."

Επιτέλους έβρεξε!!! Ήρθε ο φθινοπωρινός καιρός κι έτσι μπορέσαμε να ασχοληθούμε με το θέμα αυτό!!

Συζητήσαμε για τη βροχή και τη χρησιμότητα της,για όλα αυτά που φέρνει η βροχούλα μαζί της (αστραπές, κεραυνους και φυσικά το ουράνιο τόξο), για τα ρούχα που φοράμε όταν βρέχει , για τον κύκλο του νερού.




  • Παιχνίδι αναγνώρισης ήχων: τα παιδιά άκουσαν απο cd δίαφορους ήχους του φθινοπώρου (αέρας, θρόισμα φύλλων, καταιγίδα, αστραπές, ψιχάλες βροχής) και τους αναγνώριζαν


  •  Εικαστικά:

Τα συννεφάκια μας (το κάθε παιδί κόλλησε το σύννεφο στο χαρτί, το γέμισε με βαμβάκι κι έπειτα συμπλήρωσε τη βροχή)



Ο ποντικούλης στη βροχή (προγραφική άσκηση όπου τα παιδιά ενώνουν τις γραμμούλες για να σχηματιστεί η ομπρέλα)



Ουράνιο τόξο
(Παρατηρήσαμε φωτογραφίες του ουράνιου τόξου και ανακαλύψαμε ότι έχει επτά χρώματα. Έπειτα τα παιδιά κοιτάζοντας τις φωτογραφίες χρωμάτισαν τα δικά τους ουράνια τόξα. Προσθέσαμε και τα γκοφρέ και έτοιμα....)





Τέλος χωριστήκαμε σε μικρές ομάδες και ασχοληθήκαμε με τους παρακάτω πίνακες ζωγραφικής:

Στην αρχή μέσα απο ερωτο -αποκρίσεις:
- Ποιος τους έχει ζωγραφίσει;Ποια χρώματα χρησιμοποίησε;
-Τι βλέπουμε στον πίνακα;
-Τι εποχή έχουμε στον πίνακα;
-Πως νιώθουν αυτοί οι άνθρωποι;
-Τι νομίζετε οτι έκαναν μετά;
-Πως νιώθουν;
-Εσεις πως νιώθετε όταν βρέχει;
-Τι σας αρέσει περισσότερο στον πίνακα;
- Τι κοινό έχουν οι δυο πίνακες;

Ο ΠΡΩΤΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
 
Κάναμε αναπαράσταση του πίνακα
 
 
κι έπειτα τον ζωγραφίσαμε (ορισμένες που πρόλαβα και τράβηξα πριν σβήσει η μηχανή απο μπαταρία):
 
 
 
 
Ο ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
 


 
 
Αναπαράσταση του πίνακα απο άλλη ομάδα παιδιών

 
 
και οι ζωγραφιές τους: