ΘΕΜΑ: "Ο ΤΡΥΓΟΣ"

Ένα ποτήρι κρασί ήταν αρκετό για να ξεκινήσει η συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με τη προέλευση του.

• Τα παιδιά είχαν ήδη κάποιες γνώσεις όσο αφορά στη διαδικασία του τρύγου και με τη παρατήρηση -σχολιασμό ορισμένων φωτογραφιών κατάφεραν να ταξινομήσουν με βάση τη χρονική σειρά έξι εικόνες στις οποίες απεικονίζονταν τα στάδια του τρύγου.

• Τραγούδι: ''΄Σε μια ρώγα απο σταφύλι" το μάθαμε, το τραγουδήσαμε και το χορέψαμε

• Ποίημα:                       "Η κληματαριά"

Σταφυλάκια κρεμαστά

γλυκά,λιχουδιαστά

να σας φάω λαχταρώ

μα να φτάσω δε μπορώ.

Αχ!κληματαριά ψηλή

θα ανέβω στο σκαμνί

• Παραμύθι: "Το σταφύλι της Χαράς" απο το τευχος 29 του περιοδικού "Παράθυρο" και "Η περήφανη κληματαριά"

• Δραματοποίηση: "Ο Τρύγος"

Ήταν νύχτα. Όλοι κοιμούνται. (τα παιδιά είναι ξαπλωμένα). Μόλις ξημέρωσε τεντώθηκαν καλά (τεντώνουν το κορμάκι τους), πλύθηκαν, έφαγαν (μιμούνται τις αντίστοιχες κινήσεις) και ξεκίνησαν για το αμπέλι (κανονικό βάδισμα). Σε λίγο όμως άρχισαν να περπατούν πιο βιαστικά, ύστερα τρέχοντας και έπειτα πάλι σιγά κλπ. Σκύβουν και αρχίζουν το μάζεμα των σταφυλιών (προχωρούν σκυφτά με αργά βήματα και με τα χέρια τους κάνουν την ανάλογη κίνηση). Στη συνέχεια κάνουν πως αδειάζουν τα κοφίνια, πως ξεκουράζονται, πως τα μεταφέρουν στο πατητήρι και ξεκινουν το πατημα των σταφυλιών κλπ.
Συνεχίστηκε για αρκετή ώρα με πολλές ιδέες των παιδιών.

• Άσκηση προγραφής (ένωσαν τις διακεκομμένες γραμμές ώστε να σχηματιστεί το σταφύλι και μετά το χρωμάτισαν)

 

 

 

• "Ο Τρύγος" - Ατομική εργασία (τα παιδιά χρωμάτισαν τις εικόνες με ξυλομπογιές και στο μικρό τσαμπί έφτιαξαν ρώγες απο πλαστελίνη και τις κόλλησαν) 

  

  
  

  

 

 

ΘΕΜΑ: "ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΩΝ"

Παγκόσμια ημέρα ταχυδρομείων σήμερα και με αφορμή το ποίημα "Ένα μήνυμα θα στείλω" απο το βιβλίο "Δημιουργικές,διαθεματικές δραστηριότητες με αφορμή ένα ποίημα"  ασχοληθήκαμε με το θέμα αυτό.

• Παρατηρήσαμε τις εικόνες, συζητήσαμε για το επάγγελμα του ταχυδρόμου, για την αλληλογραφία, για τους λόγους που στέλνουμε γράμμα ακόμα και για το ταχυδρομικό περιστέρι.

 

• Τραγούδι: "Ο ταχυδρόμος" απο το cd "Τραγούδια και παιχνιδοτράγουδα για νήπια"

 

• Κινητικό παιχνίδι :"Ταχυδρομικά περιστέρια"
  Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε ταχυδρομικά περιστέρια. Το ένα μετά το άλλο κρατούσε με το στόμα-ράμφος του ένα γράμμα και ακολουθούσε μια διαδρομή εμποδίων (μέσα και έξω απο το στεφάνι, καθόταν σε καρέκλα, πηδούσε πάνω απο ένα μεγάλο τουβλάκι) για να φτάσει στο τέλος σε ένα κουτί στο οποίο άφηνε το γράμμα.
  

 

• Γλωσσικό παιχνίδι: Διαβάσαμε με τα παιδιά την παρακάτω εικονο-ιστοριούλα απο το βιβλίο "Δημιουργικές, διαθεματικές δραστηριότητες με αφορμή ένα ποίημα" :

 

•  Παραμύθι: "Η αλεπού ταχυδρόμος"

 

• "Στέλνω γράμμα σε ένα φίλο"

Τα παιδιά έφτιαξαν μια ζωγραφιά με σκοπό να τη στείλουν σε εναν φίλο  τους.

 

 

 

 

Έπειτα έκλεισαν τη ζωγραφιά τους μέσα στο φάκελο, κόλλησαν το γραμματόσημο και μου έλεγαν το όνομα του παραλήπτη για να το γράψω.

 



 

 

 



 

ΘΕΜΑ: "ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ"

Σήμερα γιορτάζουν τα ζωάκια!!!
Έτσι λοιπόν το κάθε παιδί έφερε απο το σπίτι το αγαπημένο του ζωάκι-παιχνίδι και μας το παρουσίασε.

Ορισμένα παιδιά έτυχε να έχουν πραγματικό ζωάκι- κατοικίδιο οπότε μας μίλησαν γι' αυτό (πως το λένε, τι κάνουν μαζί του, τι ζώο είναι, τι χρώματα έχει).
Συζητήσαμε  για τα προιόντα που παίρνουμε απο ορισμένα ζωάκια (απο τη μέλισσα το μέλι, απο το πρόβατο το κρέας και το μαλλί , απο τη κατσίκα το γάλα κλπ). Τέλος αναφερθήκαμε στη φροντίδα των ζώων και τους αποδεκτούς τρόπους συμπερφιφοράς απέναντί τους.

• Τραγούδια: Το κάθε παιδί διάλεξε ένα τραγούδι που να αναφέρεται σε κάποιο ζώο και το τραγούδησε στην υπόλοιπη ομάδα: "Ήταν ένας γάιδαρος", "Οι 9 μελισσούλες", "Το γουρουνάκι" , "Το ποντικάκι", "Η καλή μας αγελάδα" και άλλα πολλά.

Γράψαμε όμως και το δικό μας τραγουδάκι κι ενώνοντας τους διάφορους στίχους που πρότειναν τα παιδιά καταλήξαμε σε αυτό:
"Χρόνια Πολλά ζωάκια που σας αγαπάμε

και βόλτα σας πάμε
και σας βάζουμε να κάνετε μπάνιο
και σας παίρνουμε αγκαλιά
και σας προσέχουμε πολύ
και σας στέλνουμε φιλί"

 

• Ποίημα: "Τα ζώα" του Ι.Πολέμη

"Ποτέ δε θα πειράξω
τα ζώα τα καημένα,
μην τάχα σαν εμένα
κι εκείνα δεν πονούν;
Θα τα χαϊδεύω πάντα,
προστάτης τους θα γίνω.
Ποτέ δε θα τ' αφήνω
στους δρόμους να πεινούν.
Ακόμα κι όταν βλέπω
πως τα παιδεύουν άλλοι,
εγώ θα τρέχω πάλι
με θάρρος σταθερό,
θα προσπαθώ με χάδια
τον πόνο τους να γιάνω
κι ό,τι μπορώ θα κάνω
να τα παρηγορώ."

 

• Βιβλίο: "Εσύ και το ζωάκι σου - σκύλος"

 

• Μουσικοκινητική: "Βατραχάκι" , "Λαγουδάκι" , "Χελωνίτσα" , "Γατάκι","Πελαργός", "Πεταλούδα" απο το cd της Κυνηγού.

 

• Παιχνίδια:

1. "Περπατώ, περπατώ εις το δάσος όταν ο λύκος δεν είναι εδώ"

2. Αναγνώριση διάφορων ήχων ζώων απο cd
3. Επιτραπέζιο παιχνίδι "Η μαμά με τα μικρά"

 

• Σκυλάκι Δαλματίας (ατομική εργασία- χαρτοδιπλωτική origami)

 

 

 

• Άσκηση προγραφής: "Ενώνω τα ίδια ζωάκια" (φύλλο εργασίας που ανακάλυψα στο www.click-me.gr )