ΘΕΜΑ :"ΖΟΥΜ-ΖΟΥΜ ΜΕΛΙΣΣΑ ΠΕΤΑ..."

Την εβδομάδα που μας πέρασε γνωρίσαμε τις μελισσούλες, τη δομή της κοινωνίας τους, το τρόπο επικοινωνίας τους ,τα προϊόντα τους, τη χρησιμότητα τους!!

• Τραγούδι: "Ζουμ-ζουμ μέλισσα πετά"

• Παραμύθι : "Η ευχή της μάνας"

• Παιχνίδι μίμησης

Το κάθε παιδί σηκωνόταν όρθιο και άκουγε από μένα μια λέξη : ή βασίλισσα ή κηφήνας ή εργάτρια.
Τότε το παιδί έπρεπε να μας δείξει αυτό που είναι με παντομίμα , π.χ. "είσαι βασίλισσα" και το παιδί έκανε ότι γεννάει αυγά ή ότι δίνει εντολές κλπ. (δυστυχώς δεν έχω φωτογραφίες )

• Ομαδικό παιχνίδι : "Περνά - περνά η μέλισσα"

• Ατομική εργασία :ΜΕΛΙΣΣΑ

όπου το κάθε παιδί έκοψε το σώμα της μέλισσα που εγώ είχα σχεδιάσει

 

έπειτα με κολάζ συναρμολόγησε τη μέλισσα

και τέλος ζωγράφισε το πρόσωπο και τα λουλούδια στα οποία εκείνη πήγαινε 

 

 

 

• Φύλλο εργασίας (προγραφή)

 

 

• Ομαδική εργασία ΚΥΨΕΛΗ ΜΕΛΙΣΣΩΝ

Συμφωνήσαμε με τα παιδιά να φτιάξουμε μια κυψέλη...η οποία αποτελείται από;;

πολλά κελιά , απάντησαν τα παιδιά. Οπότε το κάθε παιδί πήρε το δικό του κελί και μέσα ζωγράφισε ό,τι το εντυπωσίασε περισσότερο από όσα μάθαμε για τις μέλισσες.

 

 

τα ενώσαμε και... έτοιμη η κυψέλη μας!!!

 

Η ΦΩΝΟΥΛΑ "Μ" ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ

 

 

• Είπαμε όσες λεξούλες γνωρίζουμε από Μ

 

 

• Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε το Μ από....

 

μαρκαδόρους 

 

ξυλομπογιές

 

κουζινικά

 

 glitter

 

 

ακόμα και στο ελεύθερο παιχνίδι με πλαστελίνη τα παιδιά επηρεασμένα

απο το θέμα μας , χάραζαν Μ και με φώναζαν όλο χαρά να το δω!!!

 

 

• Φύλλο εργασίας για το Μ (από την  Ανθή αλλά σαφώς απλοποιημένο)

 











ΠΠΠΠεταλούδες!!!!!!!!!!!!!

Το θέμα της εβδομάδας ήταν οι πεταλούδες. Έτσι ζήτησα απο τα παιδιά να φέρουν απο το σπίτι τους οτιδήποτε σχετικό ήθελαν και έφεραν απο βιβλία και παιχνίδια.....μέχρι απολιθωμένες πεταλούδες!!!!!!

• Παρατηρήσαμε τις πεταλούδες και συζητήσαμε.Αν μας αρέσουν, γιατί μας αρέσουν, τι γνωρίζουμε , τι θα θέλαμε να μάθουμε. Επίσης συζητήσαμε για την μεταμόρφωση της πεταλούδας και πως μπορούμε κι εμείς να μετορφωθούμε π.χ. απο φωνακλάδες σε ήρεμα παιδάκια κλπ

• Αίνιγμα:

Όμορφη και πλουμιστή στα λουλούδια κατοικεί. Τι είναι;

• Γνωρίσαμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας μέσα απο το βιβλίο "Εξαφανίστηκε, εξαφανίστηκε η κάμπια".

• Έπειτα παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή το συγκεκριμένο video για το οποίο τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό

 

Στον υπολογιστή επίσης ψάξαμε και βρήκαμε ορισμένες απο τις απαντήσεις των ερωτήσεων που έθεσαν τα παιδιά και που ούτε εγώ δεν ήξερα την απάντηση (π.χ. -Κοιμούνται οι πεταλούδες;

Η απάντηση είναι οτι κοιμούνται ανάποδα, κάτω απο ένα φύλλο για να προστατεύονται απο τη βροχή και τα διάφορα πουλιά!!!)

 



• Θεατρικό παιχνίδι

Τα παιδιά καθοδηγούμενα απο τη δική μου αφήγηση απέδωσαν με το σώμα τους τον κύκλο ζωής της πεταλούδας απο μικρά αυγά ως ενήλικες πεταλουδίτσες.

• Tραγουδήσαμε και χορέψαμε: "Πετούν τα πεταλούδια"

• Ποίημα: "Η ιστορία της Ρόζας ή ο κύκλος της Ζωής" (περιοδικό Παράθυρο τευχος 81 )

• Μόμπιλ για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας (ατομική κατασκευη απο χάρτινο πιάτο)

εν ώρα δημιουργίας...

 

τα 4 κομμάτια μας, έτοιμα να κρεμαστούν

 

βάψαμε με πινέλο, ζωγραφίσαμε , κολλήσαμε και.....έτοιμο....!

οι φωτογραφίες το αδικούν :(

 

 

• Μαθηματικές δραστηριότητες

Φύλλο εργασίας (συμμετρία)

 

 

Σχεδιάζω κάμπιες διαφορετικών μεγεθών με γνώμονα τις κηρομπογιές

Τα παιδιά σχεδίασαν μια κάμπια ίση με μια κηρομπογία, έπειτα δευτερη κάμπια ίση με δυο κηρομπογιές κτλ, ανάλογα με την οδηγία που τους έδινα κάθε φορά.

 

 

 

 

• Ομαδική εργασία : Πετούν τα πεταλούδια κι ανθίζουν τα λουλούδια

Τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες και δημηούργησαν λουλούδια με χαρτάκια απο cupcakes , σύννεφα απο πλαστικά καπάκια και πεταλούδες με  το περιτύλιγμα απο καραμέλες.

Τα κολλήσαμε όλα σε πράσινο φόντο και στολίσαμε τη τάξη μας.

 



 

 

ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Π

Με αφορμή τη Πεταλούδα αναφερθήκαμε στο γράμμα Π

 

 

-Είπαμε όσες λεξούλες γνωρίζουμε απο Π.

-Επίσης είπαμε με τι μοιάζει το Π (με πόρτα, με παράθυρο, με πόδια κλπ)

 

-Τραγούδι: "Το παπί"

 

-Φτιάξαμε το Π με το σώμα μας , μετρήσαμε πόσα παιδιά χρειάζονται για να το φτιάξουμε

 



 

 

-Φύλλο εργασίας

τα παιδιά ξεχωρίζουν και ζωγραφίζουν μόνο όσα αρχίζουν απο Π και έπειτα υπογραμμίζουν τις λέξεις που ξεκινούν απο Π