ΘΕΜΑ :"ΖΟΥΜ-ΖΟΥΜ ΜΕΛΙΣΣΑ ΠΕΤΑ..."

Την εβδομάδα που μας πέρασε γνωρίσαμε τις μελισσούλες, τη δομή της κοινωνίας τους, το τρόπο επικοινωνίας τους ,τα προϊόντα τους, τη χρησιμότητα τους!!

• Τραγούδι: "Ζουμ-ζουμ μέλισσα πετά"

• Παραμύθι : "Η ευχή της μάνας"

• Παιχνίδι μίμησης

Το κάθε παιδί σηκωνόταν όρθιο και άκουγε από μένα μια λέξη : ή βασίλισσα ή κηφήνας ή εργάτρια.
Τότε το παιδί έπρεπε να μας δείξει αυτό που είναι με παντομίμα , π.χ. "είσαι βασίλισσα" και το παιδί έκανε ότι γεννάει αυγά ή ότι δίνει εντολές κλπ. (δυστυχώς δεν έχω φωτογραφίες )

• Ομαδικό παιχνίδι : "Περνά - περνά η μέλισσα"

• Ατομική εργασία :ΜΕΛΙΣΣΑ

όπου το κάθε παιδί έκοψε το σώμα της μέλισσα που εγώ είχα σχεδιάσει

 

έπειτα με κολάζ συναρμολόγησε τη μέλισσα

και τέλος ζωγράφισε το πρόσωπο και τα λουλούδια στα οποία εκείνη πήγαινε 

 

 

 

• Φύλλο εργασίας (προγραφή)

 

 

• Ομαδική εργασία ΚΥΨΕΛΗ ΜΕΛΙΣΣΩΝ

Συμφωνήσαμε με τα παιδιά να φτιάξουμε μια κυψέλη...η οποία αποτελείται από;;

πολλά κελιά , απάντησαν τα παιδιά. Οπότε το κάθε παιδί πήρε το δικό του κελί και μέσα ζωγράφισε ό,τι το εντυπωσίασε περισσότερο από όσα μάθαμε για τις μέλισσες.

 

 

τα ενώσαμε και... έτοιμη η κυψέλη μας!!!

 

Η ΦΩΝΟΥΛΑ "Μ" ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ

 

 

• Είπαμε όσες λεξούλες γνωρίζουμε από Μ

 

 

• Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε το Μ από....

 

μαρκαδόρους 

 

ξυλομπογιές

 

κουζινικά

 

 glitter

 

 

ακόμα και στο ελεύθερο παιχνίδι με πλαστελίνη τα παιδιά επηρεασμένα

απο το θέμα μας , χάραζαν Μ και με φώναζαν όλο χαρά να το δω!!!

 

 

• Φύλλο εργασίας για το Μ (από την  Ανθή αλλά σαφώς απλοποιημένο)

 











"ΜΜΜΜμελισσούλες τριγύρω......."

• Παρατηρήσαμε διάφορες φωτογραφίες και συζητήσαμε για τη κοινωνία των μελισσών, τα προϊόντα τους και τη σπουδαιότητα τους για τους ανθρώπους.

• Τραγούδι:"Ζουμ-ζουμ μέλισσα πετά"

• Παιχνίδι: Περνά-περνά η μέλισσα

• Ομαδική εργασία

Φτιάξαμε τη κυψέλη και γύρω-γύρω κολλήσαμε τις μελισσούλες που ζωγράφισαν τα παιδιά

• Φύλλο εργασιας που αφορά στη δομή της κοινωνίας των  μελισσών

Παράλληλα ασχοληθήκαμε με τη φωνούλα Μ.

• Τα παιδιά είπαν όσες λεξούλες γνώριζαν απο Μ και ήταν πάαααρα πολλές!!

• Φτιάξαμε το Μ με γλωσσοπίεστρα

 

 

• και με μαρκαδόρους φτιάξαμε πολλά-πολλά Μ

• Παίξαμε με τα αυτοκινητάκια μας, ακολουθήσαμε τη διαδρομή του Μ (ιδέα απο το ιστολόγιο: Μέσα σ' ένα σεντουκάκι )

• Φύλλο εργασίας απο το ιστολόγιο της Ανθής αλλά διαφοροποιημένο και πιο ευκολο:

• Τέλος το κάθε παιδί ζωγράφισε τη δική του μέλισσα και το δικό του Μ :